v. 4 n. 5 (2015): Educação e os processos de ensinar e aprender

Publicado: 2015-11-27

Editorial

Editorial: educação e os processos de ensinar e aprender

Joana Paulin Romanowski

5-7
- PDF

Artigos

O uso dos gêneros textuais na alfabetização: crenças que norteiam a prática docente

Lenir de Jesus Barcelos-Coelho

8-25
- PDF
Universidade do Paraná na formação do professor de matemática até a federalização

Alexandre Victor Oliveira de Mendonça

26-38
- PDF
A repercussão do uso das figuras de linguagem na educação infantil

Caroline Signori Carneiro

39-53
- PDF
Bullying Homofóbico: Uma discussão sobre a discriminação sexual escolar

Selson Garutti, Andressa Lopes Neves

54-66
- PDF
Educação inclusiva: um processo para além dos portões da escola

Giovana Costa Ingles de Lima, Solange Queiroz Silva de Souza

67-80
- PDF
O ensino de química e a realidade enfrentada na Escola Estadual Coelho Rodrigues por docentes e discentes

José Geovanio Buenos Aires Martins, Maria Greuvânia Buenos Aires Martins, Germânio Buenos Aires Martins

81-98
- PDF
Organização dos Sistemas de Ensino para o atendimento ao aluno que apresenta Necessidades Educacionais Especiais, uma releitura da Resolução CNE/CEB nº 02 de 11 de setembro de 2001.

Carlos Fernando Pettinati, Carlos Fernando Pettinati Ramos

99-112
- PDF
Autoestima: fundamento no atendimento a crianças com deficiência intelectual

Kátia Cilene Ribas, Ana Lúcia dos Santos Lima

113-124
- PDF
Um olhar sobre o preconceito na escola na disciplina de ensino religioso

Karine Soltis

125-137
- PDF
Um olhar sobre o sistema de avaliação da educação básica

Luciana Naldino Sansigolo

138-152
- PDF
Gestão da educação a distância e seus desafios

Adriana dos Santos

153-164
- PDF
A inserção do lúdico como ferramenta no processo de aprendizagem em ciências e biologia

Carlos Augusto da Silveira, Henrique Chupil

165-177
- PDF
Interdisciplinaridade no ensino religioso nas escolas públicas

Marcela da Silva Soares, Fábio Lustosa Ferreira

178-192
- PDF
Formação de professores para o ensino primário em Curitiba no século XIX

Eliane Mimesse Prado, Cintia Sakakibara Baumgarten

193-205
- PDF
Pesquisa como princípio educativo no ensino superior

Kenia Gabriela de Pádua, Fábio Lustosa Ferreira

206-2017
- PDF
Modelagem e tecnologia no ensino da matemática: uso da transparência a partir de dados da administração pública

Manoel Eduardo Ribas Vianna, Jonas Krause

218-234
- PDF
Educação bilíngue: um passo para o futuro

Saionara Santos de Jesus

235-249
- PDF
Avaliação informal: o “visto” pode ser considerado parte do processo avaliativo?

Simone Raquel Sousa da Costa, Priscila do Carmo Moreira Engelmann

250-262
- PDF
Contextualização e o uso de recursos didáticos: implicações no ensino de biologia

Camila Maria Bandeira, Henrique Chupil

263-275
- PDF
Desvendando a tabela periódica: a importância da utilização de jogos como recursos didáticos

Juliana Schmatz Bitencurt

276-285
- PDF
Aprendizagem e suas múltiplas concepções teóricas

Diana de Souza Meireles

286-297
- PDF
Orientação e planejamento na didática docente no ensino superior

Diego Tarcisio Souza, Adriano Antonio Faria

298-309
- PDF

v. 4 n. 5 (2015): Educação e os processos de ensinar e aprender

Editorial

Editorial: educação e os processos de ensinar e aprender

Artigos

O uso dos gêneros textuais na alfabetização: crenças que norteiam a prática docente

Universidade do Paraná na formação do professor de matemática até a federalização

A repercussão do uso das figuras de linguagem na educação infantil

Bullying Homofóbico: Uma discussão sobre a discriminação sexual escolar

Educação inclusiva: um processo para além dos portões da escola

O ensino de química e a realidade enfrentada na Escola Estadual Coelho Rodrigues por docentes e discentes

Organização dos Sistemas de Ensino para o atendimento ao aluno que apresenta Necessidades Educacionais Especiais, uma releitura da Resolução CNE/CEB nº 02 de 11 de setembro de 2001.

Autoestima: fundamento no atendimento a crianças com deficiência intelectual

Um olhar sobre o preconceito na escola na disciplina de ensino religioso

Um olhar sobre o sistema de avaliação da educação básica

Gestão da educação a distância e seus desafios

A inserção do lúdico como ferramenta no processo de aprendizagem em ciências e biologia

Interdisciplinaridade no ensino religioso nas escolas públicas

Formação de professores para o ensino primário em Curitiba no século XIX

Pesquisa como princípio educativo no ensino superior

Modelagem e tecnologia no ensino da matemática: uso da transparência a partir de dados da administração pública

Educação bilíngue: um passo para o futuro

Avaliação informal: o “visto” pode ser considerado parte do processo avaliativo?

Contextualização e o uso de recursos didáticos: implicações no ensino de biologia

Desvendando a tabela periódica: a importância da utilização de jogos como recursos didáticos

Aprendizagem e suas múltiplas concepções teóricas

Orientação e planejamento na didática docente no ensino superior

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