EAD – dos fundamentos às ferramentas

Resumo

RESUMO

A sociedade nas últimas décadas passou por diversas transformações impondo, em especial à educação, a necessidade de repensar a arte de lecionar em seus mais profundos moldes no Brasil. Tais transformações trouxeram diversas discussões sobre o modelo de produção de conhecimento existente no país, o qual atualmente é baseado na racionalidade técnica do professor. As instituições de ensino por sua vez têm quebrado alguns paradigmas da educação e, nesse contexto, pode-se dizer que o Ensino a distância é fruto da necessidade de atualização do processo de aprendizagem, possibilitando transpor a sala de aula a localidades antes impensadas, tornando o sonho da formação para jovens e adultos algo mais acessível. Por meio da sua metodologia é possível ensinar vários alunos em diferentes lugares a partir de uma só aula. Todas as técnicas utilizadas numa sala de aula convencional são utilizadas na aula a distância. O presente estudo tem por objetivo elucidar, de modo conciso, os fundamentos, tecnologias e ferramentas voltadas ao Ensino a distância. Como metodologia foi utilizada a revisão bibliográfica aprofundada, a qual inclui análise crítica, interpretação literária e compreensão de textos selecionados referentes ao tema “EAD – dos fundamentos às ferramentas”.

Palavras-Chave: Ensino. Distância. EAD. Fundamentos. Ferramentas.

ABSTRACT

The society over recent decades has gone through several transformations, which imposed, especially to education, the need to rethink the art of teaching in their deepest molds in Brazil. These changes have brought many discussions about the production model of knowledge existing in the country, which is currently based on technical rationality of the teacher. Educational institutions on the other hand have broken some paradigms of education, and in this context, it can be said that the Open and Distance Learning is the result of the need to update the learning process, which enables transpose the classroom before the unthinkable locations, making the dream of training for youth and adults, something more affordable. Through its methodology, it is possible to teach multiple students in different places from one class, all techniques used in conventional classroom are used in the distance classroom. The present study aims to elucidate, concisely the foundations, technologies and tools aimed at Distance Learning. As methodology it was used a depth literature review, which including critical analysis, literary interpretation and understanding of selected texts on the subject “ODL – from foundations to the tools".

Keywords: Education. Distance. ODL. Fundamentals. Tools.

RESUMEN

La sociedad en las últimas décadas ha pasado por varias transformaciones, imponiendo, en especial a la educación, la necesidad de repensar el arte de enseñar en sus más profundos moldes en Brasil. Estas transformaciones han traído varios debates sobre el modelo de producción de conocimiento en el país, que actualmente se basa en la racionalidad técnica del profesor. Las instituciones educativas a su vez han roto algunos de los paradigmas de la educación, y en este contexto, se puede decir que la educación a distancia es el resultado de la necesidad de una actualización del proceso de aprendizaje, lo que permite incorporar el aula en las ubicaciones nunca pensadas anteriormente, haciendo que el sueño de la formación, para los jóvenes y adultos, sea algo más accesible. A través de su metodología es posible enseñar varios estudiantes en diferentes lugares desde una clase solamente, todas las técnicas utilizadas en el aula convencional se utilizan en el aula a distancia. El objetivo del presente estudio es dilucidar brevemente, los conceptos básicos, las herramientas y tecnologías orientadas a la Educación a Distancia. Como metodología se utilizó una revisión bibliográfica detallada, que incluye análisis crítico, interpretación y comprensión literaria de los textos seleccionados referentes al tema "EAD - las bases a las herramientas".

Palabras-Clave: Enseñanza. Distancia. EAD. Bases. Herramientas.

RESUMO

A sociedade nas últimas décadas passou por diversas transformações impondo, em especial à educação, a necessidade de repensar a arte de lecionar em seus mais profundos moldes no Brasil. Tais transformações trouxeram diversas discussões sobre o modelo de produção de conhecimento existente no país, o qual atualmente é baseado na racionalidade técnica do professor. As instituições de ensino por sua vez têm quebrado alguns paradigmas da educação e, nesse contexto, pode-se dizer que o Ensino a distância é fruto da necessidade de atualização do processo de aprendizagem, possibilitando transpor a sala de aula a localidades antes impensadas, tornando o sonho da formação para jovens e adultos algo mais acessível. Por meio da sua metodologia é possível ensinar vários alunos em diferentes lugares a partir de uma só aula. Todas as técnicas utilizadas numa sala de aula convencional são utilizadas na aula a distância. O presente estudo tem por objetivo elucidar, de modo conciso, os fundamentos, tecnologias e ferramentas voltadas ao Ensino a distância. Como metodologia foi utilizada a revisão bibliográfica aprofundada, a qual inclui análise crítica, interpretação literária e compreensão de textos selecionados referentes ao tema “EAD – dos fundamentos às ferramentas”.

Palavras-Chave: Ensino. Distância. EAD. Fundamentos. Ferramentas.

ABSTRACT

The society over recent decades has gone through several transformations, which imposed, especially to education, the need to rethink the art of teaching in their deepest molds in Brazil. These changes have brought many discussions about the production model of knowledge existing in the country, which is currently based on technical rationality of the teacher. Educational institutions on the other hand have broken some paradigms of education, and in this context, it can be said that the Open and Distance Learning is the result of the need to update the learning process, which enables transpose the classroom before the unthinkable locations, making the dream of training for youth and adults, something more affordable. Through its methodology, it is possible to teach multiple students in different places from one class, all techniques used in conventional classroom are used in the distance classroom. The present study aims to elucidate, concisely the foundations, technologies and tools aimed at Distance Learning. As methodology it was used a depth literature review, which including critical analysis, literary interpretation and understanding of selected texts on the subject “ODL – from foundations to the tools".

Keywords: Education. Distance. ODL. Fundamentals. Tools.

RESUMEN

La sociedad en las últimas décadas ha pasado por varias transformaciones, imponiendo, en especial a la educación, la necesidad de repensar el arte de enseñar en sus más profundos moldes en Brasil. Estas transformaciones han traído varios debates sobre el modelo de producción de conocimiento en el país, que actualmente se basa en la racionalidad técnica del profesor. Las instituciones educativas a su vez han roto algunos de los paradigmas de la educación, y en este contexto, se puede decir que la educación a distancia es el resultado de la necesidad de una actualización del proceso de aprendizaje, lo que permite incorporar el aula en las ubicaciones nunca pensadas anteriormente, haciendo que el sueño de la formación, para los jóvenes y adultos, sea algo más accesible. A través de su metodología es posible enseñar varios estudiantes en diferentes lugares desde una clase solamente, todas las técnicas utilizadas en el aula convencional se utilizan en el aula a distancia. El objetivo del presente estudio es dilucidar brevemente, los conceptos básicos, las herramientas y tecnologías orientadas a la Educación a Distancia. Como metodología se utilizó una revisión bibliográfica detallada, que incluye análisis crítico, interpretación y comprensión literaria de los textos seleccionados referentes al tema "EAD - las bases a las herramientas".

Palabras-Clave: Enseñanza. Distancia. EAD. Bases. Herramientas.