Educação ambiental para construção de uma sociedade consciente dos princípios de sustentabilidade
Resumo
Este artigo analisa os principais saberes e práticas que orientam a educação ambiental (EA), além de apresentar um breve histórico da modalidade. A educação ambiental tem um papel fundamental para a construção de uma sociedade sustentável. Entretanto, para atingir tal objetivo, é preciso: inserir a EA nas escolas, nos diversos níveis da educação; desenvolver o senso crítico dos indivíduos; incentivar o respeito aos recursos naturais; e promover formações continuadas de docentes na área. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo, embasada por obras de autores especialistas. Os resultados indicaram que a educação ambiental agrega valores e conhecimentos que podem promover a transformação social, com enfoque na preservação do meio ambiente.
Palavras-chave: educação ambiental; meio ambiente; escola; formação humana.
Abstract
This article analyzes the main knowledge and practices that guide environmental education (EE), in addition to presenting a brief history of the modality. Environmental education plays a fundamental role in building a sustainable society. However, to achieve this goal, it is necessary to: insert EE in schools, at different levels of education; develop the critical sense of individuals; encourage respect for natural resources; and promote continuing education for teachers in the area. This is a bibliographic research, based on works by specialist authors. The results indicated that environmental education adds values and knowledge that can promote social transformation, with a focus on environmental preservation.
Keywords: environmental education; environment; school; human formation.
Resumen
Este artículo analiza los principales saberes y prácticas que orientan la educación ambiental (EA), además de presentar un breve histórico de esa modalidad de educación. La educación ambiental tiene un rol fundamental en la construcción de una sociedad sostenible. Sin embargo, para lograr ese objetivo, se hace necesario introducir la EA en las escuelas, en los diferentes niveles de escolaridad; desarrollar el sentido crítico de los individuos; incentivar el respeto por los recursos naturales; y ofrecer formación continua de docentes en esa área. Se trata de una investigación bibliográfica, de carácter cualitativo, apoyada en obras de especialistas. Los resultados indican que la educación ambiental difunde valores y conocimientos que pueden resultar en un cambio social, centrado en la preservación del medioambiente.
Palabras-clave: educación ambiental; medioambiente; escuela; formación humana.
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Referências
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2021-12-09
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