Elaboração de propostas de protótipos com foco no ensino a distância de energia solar
Palavras-chave:
Sustentabilidade, energia, objetos de aprendizagem.Resumo
Resumo
O desenvolvimento tecnológico trouxe com ele conhecimento, velocidade na transmissão de informação, agilidade nos processos e conforto para a vida em sociedade. Porém, esse desenvolvimento trouxe também outras necessidades que se tornaram um desafio a ser resolvido; um deles é a busca por fontes alternativas de energia que atendam o ODS 7, um dos quatorze objetivos elencados pela ONU no que se denomina “Objetivos de Desenvolvimento Sustentável”. Em suma, o ODS 7 aborda a energia limpa, renovável e acessível para todos. Neste contexto e mediante a necessidade de novas fontes de energia, acelerou-se a implantação de algumas, entre elas a solar, a eólica, a biomassa e a energia das marés. Este novo cenário, no que tange ao aspecto acadêmico, originou a necessidade de desenvolvimento de cursos e materiais didáticos para a capacitação de profissionais para tal ramo. Com esta finalidade, o presente trabalho visa à elaboração de propostas de kits didáticos para o ensino a distância em energia solar. Para atender o proposto, realizou-se pesquisa bibliográfica sobre as diferentes temáticas necessárias, seguida da análise do público-alvo, levantamento dos componentes e respectivos orçamentos e, por fim, a análise de viabilidade econômica para que ao menos uma das propostas seja i posta em prática no futuro. Os resultados atingidos foram satisfatórios, uma vez que se buscou a elaboração de objetos de aprendizagem de baixo custo e alto índice de retorno.
Palavras-chave: Sustentabilidade. Energia. Objetos de aprendizagem.
Abstract
Technological development brought with it knowledge, speed in the transmission of information, agility in processes and comfort for life in society. However, this development also brought other needs that became a challenge to be solved; one of them is searching for alternative energy sources that meet SDG 7, one of the fourteen objectives listed by the UN in what is called “Sustainable Development Goals”. In short, SDG 7 addresses clean, renewable and affordable energy for everyone. In this context and due to the need for new sources of energy, the implementation of some, including solar, wind, biomass, and tidal energy, was accelerated. This new scenario, with regard to the academic aspect, led to the need to develop courses and teaching materials for the training of professionals in this field. To this end, the present work aims to develop proposals for educational kits for distance education in solar energy. To meet the proposal, a bibliographic research was carried out on the different necessary themes, followed by the analysis of the target audience, a survey of the components and respective budgets, and, finally, the analysis of economic feasibility so that at least one of the proposals is put in place in the future. The results achieved were satisfactory, since it sought to develop low cost and high return rate learning objects.
Keywords: Sustainability. Energy. Learning objects.
Resumen
El desarrollo tecnológico trajo consigo conocimiento, velocidad en la transmisión de información, agilidad en los procesos y confort para la vida en sociedad. Sin embargo, ese desarrollo trajo también otras necesidades, que se volvieron un reto a ser resuelto; uno de ellos es la búsqueda de fuentes alternativas de energía, qua atiendan al ODS 7, uno de los catorce objetivos establecidos por la ONU en el que se denomina “Objetivos de Desarrollo Sostenible”. En resumen, el ODS 7 tiene que ver con la energía limpia, renovable y accesible para todos. En ese contexto, y frente a la necesidad de nuevas fuentes de energía, se ha acelerado la implantación de algunas, entre ellas la solar, la eólica, la biomasa y la energía de las mareas. Ese nuevo escenario, en lo que le corresponde al ámbito académico, creó la necesidad de desarrollo de cursos y materiales didácticos para la capacitación de profesionales en esa área. Con esa finalidad, el presente trabajo pretende la elaboración de propuestas de kits didácticos para la enseñanza a distancia de la energía solar. Para ello, se asumió como punto de partida la revisión bibliográfica sobre los diferentes temas necesarios, seguida del análisis del público-meta, el estudio de los componentes y respectivos presupuestos y, para terminar, el análisis de la viabilidad económica para que, al menos una de las propuestas, sea puesta en práctica en el futuro. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios, una vez que se buscó la elaboración de proyectos de bajo costo y alto índice de retorno.
Palabras-clave: Sustentabilidad. Energía. Objetos de aprendizaje.Downloads
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Publicado
2021-02-04
Como Citar
Vergara, G., Diniz, R. L., & Oliveira, Y. S. (2021). Elaboração de propostas de protótipos com foco no ensino a distância de energia solar. Caderno Progressus, 1(1). Recuperado de https://www.cadernosuninter.com/index.php/progressus/article/view/1686
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